学习讨论心得体会

“大学习、大讨论、大调研”

活动心得体会

“大学习、大讨论、大调研”活动是党的十九大以来，全省党员一次紧跟时代精神，保持肌体健康的重要活动，近段时间，我通过参加大学习大讨论大实践活动，思想认识进一步得到解放，在学懂、弄通、做事苦下功夫，深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记对四川工作的重要指示精神，深入学习省委十一届三次全会精神，结合实际工作，在学懂、弄通、做事下足功夫，思想认识一次大的提升，为今后的工作理清了思路、找准了方向、明确了目标、增强了干劲。现将个人的心得体会报告如下。

一、要不断加强学习，提高政治理论水平

作为一名党员，思想是行动的先决，而学习是先决的关键。此次大学习活动，无疑是紧跟时代精神，保持政治第一属性的最佳奇迹。大学习第一内容就是政治理论学习，要深化对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的认识和理解。因此，我在学习中，始终牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信，把理论学习用以补足精神之钙，坚决自思想上政治上和行动上同保持一致，做政治上的明白人，尤其是将党的政治理论与法院工作相结合，运用最新的政治理论成果指导对司法专业知识的钻研和时间，以不断更新个人的思维和知识，在面对日新月异的变化时，个人才能不断适应新环境，做好新工作，攀登新高峰。

二、要继续勤奋工作，提高工作能力

新时代对基层党员干部的要求，归根结底就是要“学践结合，知行合一”。现在基层法院工作量大，压力大，对个人要求较严格，对比法院体制外的诸多行业，也许待遇有所差距，休息时间业不能保障，加班加点司空见惯。而此次“三大”活动，最重要的就是摆正了自己的心态，认真对自身的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进行了重新审视，学会站在全局的高度想问题、干工作，尤其是在处理短期利益与长远利益，局部利益余全局利益、个人利益与集体利益的关系中，能有清醒的认识。结合到工作中，就是充分认识到一体化的不断提升和调研工作不断继续的过程，其实也是对个人缺陷与能力短板的补充和提高的过程，个人必须通过不断的努力中获得提高，努力与组织的要求和自己的目标缩小差距，给思想的时钟上紧了发条，给行动的车轮添足了动力。

三、要勤于钻研思考，提高参谋能力

没有调研就没有发言权。因此，在工作中一定要善于发挥自己的主观能动性，增强工作的预见性

伴随着各行各业的衍生，对于各类范文的需求不断增多，高质量的范文能得到更多人参考，好的范文是怎么样的？以下是由小编为大家整理的“学年论文学习心得和体会”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

在我的大学学习生涯中，写论文一直是我最烦恼的一件事情。不仅是因为写起来很枯燥，还因为写论文需要深入细致地研究某个话题，这就需要我在资源、材料等方面进行大量的收集和整理。但是随着学习的深入，我渐渐发现，写论文不仅是一项繁琐的任务，更重要的是在写论文的过程中，让我获益良多。

从我的学习经验来看，撰写一篇学年论文至少可以带来以下三点优势：

第一点：提高了我们的综合素养和思辨能力

无论是在国内还是在海外，学年论文要求的都是对某个话题进行深度思考的能力，而这种思考能力恰好是许多企业和机构所青睐的人才素养。写论文需要深入挖掘一个话题，掌握各种研究方法和技巧，进行充分的资料收集、整理和分析，最后形成一篇有条理结构严密、论证严谨、知识渊博的论文。这个过程不仅能培养我们的学术素养，还可以训练我们决策和思辨能力，使我们在现实生活中更加敏锐、周到和深入地思考问题。

第二点：提高了我们的研究能力和实践能力

写学年论文是一项综合性高的课程设计，它由固定的论文范式和灵活的研究内容组成，所以它可以直接联系到逼真的经验和实践基础上，从而促进我们的研究能力和实践能力的提高。学年论文要求的大量资料和数据收集与处理，能够锻炼我们的实际操作能力，掌握图表制作与运用技巧，善于运用各种实证方法和分析技术。在这个过程中，与老师和同学的讨论和合作更可以促进我们的合作与沟通能力，提升我们的自我管理能力和独立思考能力。

第三点：提高了我们的语言和表达能力

写论文需要严谨、准确的语言表达，这对我们的英语和汉语语言能力有着很高的要求，同时要保证不失叙述的清晰和简明。通过写论文，我们不仅可以锻炼我们的语言表达能力，还可以提高我们的写作技巧。此外，学年论文也为我们提供了一个可以批判性地思考和表达自己观点的平台，让我们在论证中能够表达出我们的思想和观点，提高我们的人际交往和社会认知能力。

总之，学年论文虽然写起来很辛苦，但却是一项十分有益的学习和成长的过程。在论文的磨砺和严格要求下，我们可以锻炼我们综合素养和思辨能力，提高我们的研究实践和语言表达能力，从而为我们未来的学习和工作打好坚实的技能基础。

各位读者好！栏目小编根据大家的意愿，为大家整理了一篇关于“学习论语心得体会”的文章。我们每个人都会因为一些事情产生新的理解或看法，这些内心触动让我们产生了更深入的思考。因此，写下这些心得体会可以帮助我们更好地了解和思考这个话题。希望在这篇文章中，大家能够获得更多关于“学习论语心得体会”的信息。

(1)天子要垂拱天下，就要代表人民的利益，实行仁德政治。

这一篇由为政开始。主要谈论如出世立身，施展自己的社会职能。政指的是政治，也就是政府治理，君主是天之子。政府也就成了天下万邦的中心，万民百姓仰慕肃敬。如果天子能够代表广大人民群众的利益，实行仁德政治，百姓就会像众星一样环绕北斗一样。而天子则能垂拱而治天下。

(2)孔子讲述了自己实践道德人生的经历和过程。提出了道德礼教治国的可行性。(解释孔子的经历)他从十五岁开始学习礼仪道德。

三十而立是说礼仪道德经过十五年的学习和实践，已经有了初步的成就，说明从礼仪道德的学习和实践阶段，进入了传播和教化的时期，有了真正克已复礼的事业，四十而不惑，说明经过十年的传播和教化，在学中知不足，在教中知困，而且有不足就补充，有困惑就解决，十年之后，便可以教学相长，左右逢源，游刃有余，无所困惑了。五十而知天命，是说自己再经过十年地教化传播，便知道天地自然的命运以及自然所赋予万物人类的命运，六十而顺耳，是说再经过知道天命而作的十年，从而使自己所听到的一切都觉得顺当了。当你明白了一切都是

自然而然的时候，你就不会再执着什么了，耳朵也就顺了。七十而从心所欲，不逾矩，说的是凡所行事言语，如同自然中的春夏秋冬一样，无善无恶，无人无我，没有规矩，也没有无规矩，自由自在无不合乎规矩。

(3)孔子对颜回的认识

颜回是孔子的得意弟子，但整日与孔子相对言语，却从不提出问题，没有积极的反应，好像大义，什么都懂，好像愚钝但并不愚蠢，这种境界就如老子说的大智若愚，由此引发开去，只要你观察所走的路，再看到他所安心立命的事业，什么东西都隐瞒不了的。

(4)对温故而知新的解释

温故而知新，是一个并列句，是说温习探索过去的史实，并且知道新近发生的事情。光知道过去是不成的，因为时代在变化，还要知道新的，既知过去，又知现在，便可以给人做师表了。(师表：给人学习的表率)

(5)孔子说真正的君子不是一个器物。

凡是

也许，我们从许多事情中都能得到很多启示，并且应该详细地记录下自己的体验和心得。总结这一阶段的学习，有助于我们积累经验。本文将聚焦于“理论学习心得体会”的研究和应用领域，希望能引起更多人关注并与朋友们分享这个好消息！

“范例教学”是德国著名的教学论流派，它由德国数学家、物理教学论专家马丁·瓦·根舍因于20世纪50年代首创，由沃尔伏冈·卡拉夫基等发展。“范例教学”与布鲁纳的“结构主义”课程论、赞科夫的“教学发展论”齐名，被誉为是20世纪50年代以来，世界著名的教育改革理论流派之一。

一、“范例教学”的产生背景及其发展

“范例教学”作为一种教改的指导思想，是适应一定社会和时代的产物。20世纪50年代，为了适应科技发展和“知识爆炸”新形势对教育的要求，为了使教育跟上科学技术发展的步伐，提高教育质量，联邦德国决定搞“百科全书”式的教育。结果教学内容越来越臃肿，学生负担越来越重，学习主动性、积极性受到限制，智力活动和创造精神被扼杀。加之当时升学竞争非常激烈，应试教育的弊端逐步凸显。教育改革活动开始展开，当时联邦德国政府、教育学家和教师普遍认为，应从改革课程(教学内容)入手，以课程改革带动教学方法的改革。1951年联邦德国在图宾根召开由大、中学校地教师代表、行政管理任意的代表和一些教育家参加的会议，专题研究改革教育现状，提高教育质量的问题。会议通过一项决议《图宾根决议》。《决议》指出，现代科学技术的迅猛发展，造成了教材庞杂臃肿的现象，大中学校学生的精神生活被窒息了;考试竞争的激化，又造成了死记硬背零碎片段书本知识的倾向;学生缺乏主动性、创造性和聪明才智。《决议》主张，为了培养具有真才实学的、有教养的人，首先要改革教材，删去繁琐次要的内容，充实根本性的、基础性的、本质性知识，使学生得以借助精选的教材，通过对“范例”的主动学习探究和归纳推理，训练培养独立思考和判断能力。那次会后，马丁·瓦·根舍因首先在数学和物理教学中对“范例教学”进行了理论和实践的探讨。他从批判传统的系统教育论出发，主张立足于抓住教学与训练、问题解决学习和系统学习、形式训练与实质训练、主体与客体关系的观点，设想了“范例”概念的意义与实施方式。他创建的“范例教学”的目的在于克服教材内容的繁琐庞杂，要求从日常生活中选取隐含着本质因素、根据因素、基础因素的典型事例，使学生透过这些